人生自定义

颜萍

女儿早恋了。离十八岁还有九个月。

当我知道这个消息时，内心出现各种对话，试图消化、接纳或者阻止这个现实：“思想行为都还不成熟的年纪不会有好结果的。”“青春期需要来自异性的欣赏。”“高中谈恋爱，学习成绩肯定搞不好”……内心的纠结就像麻花在油里炸了又炸，烫手又易碎。这是一个敏感的年纪、敏感的阶段，怎么说、怎么做都有可能引来麻烦。更年期遇上青春期的故事就这样上演了。

前段时间，因为女儿沉迷手机，我和她发生了激烈的争执，焦点在“自由和信任”。女儿认为，收手机意味着限制了自由，双方失去了基本的信任，如果对孩子连基本的信任都没有，基本的自由都不给，还谈什么爱的教育？孩子岂不是你的工具？话糙理不糙。我提出每天限用一小时。女儿不认同。其实，之前也有所限制，但她有突破限制的种种办法，很容易就破解了密码，废除了我的限制软件，或者让手机恢复出厂设置，最后等于我的诸般招数“无济于事”。现在，她罪加一条：因为不平等、不信任，所以处处限制，孩子是一台任人摆布的机器吗？一连串的考问让我有些汗颜。最扎心的就是“人活着的意义到底是什么”的灵魂之问。

人活着的意义是什么？这是一个“世界之问”，我一直认同一个观点：人活着本来是没有意义的，我们要赋予人生不同的意义。既然人生是自我定义的，那我能替代她吗？阻止她恋爱，阻止她的社交？即使绑住了她的手脚，能绑住她的灵魂吗？我们一直把纪伯伦的诗挂在嘴上，“你的孩子，并不是你的孩子……他们在你身旁，却并不属于你；你可以给予他们的是你的爱，而不是你的想法，因为他们有自己的思想……”我一直自诩是开明的家长，看起来深谙育儿哲学，可真的有事来临时，却无法摆正位置。孩子小时，家长权威还管用，而如今，十八娉婷，羽翼丰满，思维活跃，知识储备远超过你，在信任和自由面前，她力挽狂澜，据理力争。

冷静下来想，我的目的无非是让她心无旁骛地学习。没收了手机，是不是就一定能达到目的？学习的目的是什么？无非是希望她考个好大学、有个好未来。那么，有了手机就考不上好大学，没有好未来了吗？未来不知，乾坤未定，人生的路需要自己走。于是，我放弃了对手机的管制。还她自由身，给足信任感。至于早恋，我也放弃了纠结。还她一个独立的灵魂。

好在我写下此文的前一个星期里，她告知我分手了。很好，把心各自安放，精彩生活继续。