坚持就有力量

余舒涵

东莞市东城实验中学216班

力量从哪里来呢？谁又可以给我力量呢？我时刻都在想。上小学时，班主任是个厉害自然也是严厉的老师，她总喜欢让她的学生写各种作文，讲各种作文题，恰恰相反，我最讨厌写作文了。

写作文可以说等于要了我的半条命，我很少留意生活趣事及细节，哪来这些题材呢？而每周周末作业都是一篇作文，这太为难我了。直到上学前一刻，我的作文本依旧一尘不染一个字也没有。我带着担惊受怕的心睡去。第二天一早，老师要检查作文了，我还在为用什么理由可以骗过老师而苦恼。我貌似不是一个人，没写作文，我发现半个班的同学也没写作文，这让我十分惊讶。班主任得知后，有点生气，但她很快就想到了解决方法，以至于让我对作文开始感兴趣。

她发明了一个“周文本”，这是什么东西呢？老师把全班同学分成好几组，每组发一个作文本，组员轮流写一篇小短文，周一要写的同学要在周二之前完成，给老师批改后又交给周二要写的同学，以此类推。让我放心的是，小短文不限字数，可以记录各种各样的事，跟日记一样。很适合我这种不擅长写长篇的人。我是周三写“周文本”的，刚开始写时，我也就只能写几行字，我也以为老师并不会多在意，直到看到老师对我鼓励的话和其他同学那些优秀作文，我心里改变了想法，我喜欢语文，我也要努力喜欢上写作文。此后每周三轮到我写“周文本”，我都尽力去写，把看到、听到的一切记录在里面，在一个平静的周四早晨，老师竟在全班面前表扬了我，还展示了我的作文。尽管表面再平静，但我内心已经抑制不住那喜悦的心情。

我很积极，除了我每周要写的“周文本”以外，我还会专门在有空的时候将作文写进另一个本子里，为考试充当素材。在我日积月累下，我有好几周都得到了优秀作文，甚至在期末考试中也得到了优异成绩。我变得有些飘了，“周文本”也没有以前写得那么认真。好景不长，我的马虎换来了老师的数落，即使委屈但也是我应得的惩罚。

回到家后，我把自己关在房间里大哭，我不明白为什么会变成这样，我这种人一遇到挫折就不敢重新尝试，后面好长一段时间都没有再写我那专门的作文本了，“周文本”也是应付过去。一次偶然翻出了我以前那些优秀作文，我回忆似的看了下去，有点醒悟了……

当天晚上，我又重新拾起那本本子，写下了一篇作文，我也知道了力量从哪来，力量源于自己本身，源于坚持不懈的精神。我的作文也重受欢迎，拿到了“班级小作家”的称号。我如愿以偿了。