实践赋能促成长 思维进阶探真章

近日，江桥小学开展语文教学指导活动。上海师范大学中文系教授、博士生导师郑桂华，嘉定区教育系统“嘉优工程”李超小学语文名师工作室成员，江桥学区真新教育集团罗琪小学语文学科基地成员与江桥小学全体语文教师参加活动。

活动伊始，郑桂华以统编版五年级上册课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》为依托，呈现一堂深度融合“思维进阶”与“思维品质锤炼”的语文示范课，正式拉开教研序幕。课堂设计紧扣学生思维发展核心需求，郑教授提前从学生预习单中提炼出与文本深层解读、情感辩证分析相关的核心疑问，教学中以细腻的引导技巧和层层递进的问题链为抓手，驱动学生主动参与沉浸式语文实践。

示范课结束后，郑桂华围绕“积极的语文实践活动如何助推学生思维进阶、塑造优良思维品质”这一主题进行了分享。她结合本次示范课中“任务驱动思维、实践深化认知”的设计思路，融入多个语文教学经典案例，系统阐释“积极的语文实践活动”作为“思维进阶载体、品质锤炼平台”的核心价值与实施路径。

此次活动为江桥小学后续打造“思维进阶有路径、品质锤炼有方法”的语文课堂奠定了坚实基础，将助力每一位学生在沉浸式语文实践中实现思维能力与综合素养的全面成长。